martes, 24 de marzo de 2020

CRÓNICA VIAJE A VALENCIA_12,13,14/02/20


Los días miércoles 12, jueves 13 y viernes 14 de febrero los alumnos de 3º ESO hicimos un viaje a la cidudad Valencia. El miércoles, cuando llegamos, visitamos el parque Gulliver y a continuación hicimos una visita guiada por el centro de la ciudad de Valencia, donde visitamos varios edificios históricos de la ciudad, tales como las Torres de Serranos, la Catedral, el Palacio de la Seda o la fachada del Palacio del Marqués de Dos Aguas. También estuvimos paseando por la plaza de la Virgen y por la plaza de la Reina.

El jueves visitamos el Oceanografic, dónde vimos una gran cantidad de animales asombrosos, tanto acuáticos como terrestres, además, vimos la actuación de delfines, algo breve, pero muy bonita. Por la tarde, visitamos el museo de las Ciencias y el centro comercial “Aqua”.

El viernes, para terminar, fuimos al Bioparc, un zoo en el que te sumerges en la recreación de los habitats naturales; seguidamente comimos allí y después, volvimos de nuevo a Vélez- Rubio.


En nuestra opinión, el jueves y el viernes fueron unos días asombrosamente espectaculares, aunque, el miércoles también estuvo bien de no ser porque fue demasiado breve (contando las horas de autobús de trayecto) y que además, la guía fue un poco lenta con las explicaciones. El viernes también contamos con un guía en el Bioparc y sin embargo, fue mucho más ameno y entretenido.

Lidia López Quiles, Raúl Martínez Aránega, Miguel Molina Guillén y Claudia Rodríguez Rodríguez 3º ESO B



VISITA TEATRALIZADA AL CASTILLO DE LORCA_19/12/19

Los alumnos de 2º ESO del IES Velad al Hamar hicieron una excursión a Lorca 
el 19 de diciembre de 2019 para realizar una visita al castillo de esta ciudad. 

La Fortaleza del Sol es símbolo de la lucha entre el reino nazarí de Granada 
y la Corona de Castilla. Los alumnos visitaron escenarios tan emblemáticos 
como las murallas, las caballerizas, los aljibes, la Torre del Espolón, 
la Torre Alfonsina o la Sinagoga Judía.

La visita incluyó la subida en tren hasta el castillo, las profesoras 
acompañantes lo atestiguan con las fotos que les hicieron.

Esperamos que os gusten.





DÍA CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO_28/11/19

El 28 de noviembre de 2019 el IES Velad-Al-Hamar realizó algunas actividades a lo largo de la mañana para conmemorar y dar visibilidad en ese día.

Las dos primeras horas del día fueron clases normales, como cualquier día de la semana; pero después del primer recreo todo el alumnado y profesorado del Velad-Al-Hamar y de los colegios e institutos del pueblo se trasladaron a la Plaza de la Encarnación para recibir el discurso anual del ayuntamiento de Vélez-Rubio por parte de la concejala. También se cantó la canción que se había decidido para conmemorar ese día.

Tras esto, los cursos de 3º y 4º de la ESO se dirigieron al Teatro Óvalo para ver las actuaciones que tenían preparadas sus compañeros/as. Para ilustrarles la importancia de la violencia de género y de cómo se debe detener, algunos alumnos de tercero y cuarto representaron la “Escalera de la violencia”, que describe los pequeños peldaños de una relación hasta llegar a la violencia de género e incluso la muerte (estos dos últimos no fueron representados por los alumnos). Luego, los alumnos de 3º ESO del IES José Marín hicieron un baile.

Y así trabajamos el día contra la violencia de género en el IES Velad-Al- Hamar.

David Carrasco Valera 3º ESO A


VISITA AL CADE DE VÉLEZ-RUBIO_08/11/19

El pasado 8 de noviembre, los alumnos de 4º ESO de iniciación a la actividad emprendedora y empresarial, hicimos una visita al Centro Andaluz de Emprendimiento (CADE) de Vélez-Rubio.
Este está formado por empresarios/trabajadores que ayudan a emprendedores a formar su empresa.
Nos explicaron las características, ámbitos, entre otros para tener una empresa que pueda evolucionar. También visitamos un gimnasio ayudado por el CADE de Vélez-Rubio para cumplir las expectativas del emprendedor a partir de la paciencia y las ganas de progresar.
En general la visita estuvo bien, pero me disgustó un poco estar tanto rato estudiando y escuchando las teorías del CADE. 

Laura Sánchez Perfileva  4º ESO